GURU KELAS

CGP                             : Ketut Anik Artadi Pendamping Praktik      : I Gusti Lanang Gede Putra Astawa Fasilitator                      : I Wayan Suandi   Om Swastyastu, Salam dan Bahagia, Salam Guru Penggerak. Bergerak, Tergerak, Menggerakkan, Indonesia Maju.   Sebelum saya menyampaikan Demonstrasi Kontekstual Modul 3.1.a.7, mohon ijin menyampaikan ringkasan materi tentang pengambilan keputusan sebagai pemimpin pembelajaran.   Dalam setiap institusi baik sekolah maupun unit terkecilnya yaitu kelas sudah tentu memiliki pemimpin yang bertanggung jawab mengelola arah institusi yang dipimpinnya. Keberhasilan seorang pemimpin dapat dilihat dari bagaimana ia mengidentifikasi permasalahan, mengelola pemecahan,dan membuat kep...

  Pembelajaran Berdiferensiasi Konsep Dasar Pembelajaran Berdiferensiasi Setiap anak dilahirkan berbeda dan dirawat pada lingkungan keluarga dan masyarakat yang berbeda-beda pula. Kebutuhan siswa satu dengan lainnya tidak bisa disamakan. Maka dari itu pembelajaran tidak dapat dirancang dan diselelenggarakan dengan seragam untuk semua siswa dalam satu kelas. Guru perlu merancang pembelajaran yang dapat mencakupi semua kebutuhan belajar siswaa yang berbeda- beda. Pembeljaran berdiferensiasi adalah serangkaian keputusan masuk akal (common sense) yang dibuat oleh guru yang berorientasi kepada kebutuhan murid. Keputusan-keputusan yang dibuat tersebut adalah yang terkait dengan:  Menciptakan lingkungan belajar yang “mengundang’ murid untuk belajar untuk mencapai tujuan belajar.  Kurikulum yang memiliki tujuan pembelajaran yang didefinisikan secara jelas.  Penilaian berkelanjutan. (proses penilaian formatif yang telah dilakukan),  Refleski guru (bagaimana guru menangga...

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)     Sekolah                                        : SD Negeri 1 Semarapura Tengah Mata Pelajaran                              : Matematika Kelas/Semester                              : VI/I Materi Pokok                                : Lingkaran Alokasi Waktu          ...